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雅思口语考试可以一味地背诵模板吗

2018-08-24 11:20:08        作者 :津桥移民 ---

  雅思口语考试背稿可行吗,怎么做才好?不知道各位烤鸭有没有这样的经历:有了口语稿,好像就万事大吉了,考前突击地背口语稿就去上战场,结果反复几次,成绩依然不尽人意,简单粗暴的背稿,永远不是提升,口语成绩和能力的良方,毕竟不是去参加演员的诞生。  诚然,背口语稿是有提分的效果&可能性的,但它有附加条件

  1. 你的英语基础真的“相当基础”;

  2. 口语考试迫在眉睫,自己毫无头绪;

  3. 你的口语单项的成绩要求<6分。

  如果你符合以上三条,The choice is yours。但如果你不放心也不甘心,不妨听听下面的建议。雅思口语评分标准中,其中涉及到四项独立打分内容,分别是:

  1. Fluency & Coherence (流利度&连贯度)

  2. Lexical Resource (词汇)

  3. Grammatical Range & Accuracy (语法多样性&准确度)

  4. Pronunciation (发音)  而大家背稿的问题经常出在第1条和第4条。

  01Fluency & Coherence (流利度&连贯度)

  这个标准是 * 抽象也是大家“误解” * 多的一项。很多考生以为如果能把口语稿的内容噼里啪啦背出来,这个单项就OK了。而这只是表层的,重要的是这项评分标准中反复提到的两组名词:Connectives & Discourse Markers.

  1). Connectives。简单的说,就是句子中承载各种“逻辑关系”的连词。  如:And/But/Because。同学们应该还知道不少关于它们的口语替换词,我不再做列举了。

  2). Discourse Markers(语篇词)是语言学专有名词,日常也叫Filler words (填充词)。  典型的例子有:Well/You know/I mean/Like (答案就是这么简单)。  这类词在话语中并不承载具体意思,但在Native Speaker的日常口语交流中都有很频繁地出现,所以Filler words的使用已经成为英语口语中一个不可忽视的语言特征。  那么,大家觉得自己在练口语时有意识地去使用这些连词了吗?答案是并不,有部分考生会但不灵活。在听学生练题时,我记下过这样一段内容,大家读一读感受下(语法&单词错误先忽略):  “ … James has rich life experience. He lived a poor life in the childhood, he started working when he was young, he did many jobs, for example, waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”  学生的意思基本表达明白了,除主语he使用地过于重复外,更主要的问题是几乎没用到连词去串句子。所以听起来就会觉得内容前后没什么逻辑性,就是简单的句子叠加。  这种情况放在Fluency&Coherence的标准上,连5分“May over-use certain connectives & discourse markers” 都挺勉强。  我们可适当地添几个连接词:  “ James has rich life experience. You know, he lived a poor life in the childhood, so he started working when he was young, he did many jobs, like waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”  句子的逻辑性清晰了,听者理解起来也不费力。大家要知道,英语的连接词在连接句子时,就是在帮助说话人&听话人去理清内容上的逻辑关系,有预报后续内容的作用。

  02Pronunciation (发音)  在评分标准里,这个单项的内容写地有点让人“呵呵”,因为它都是这样的:

  “ 4分: Uses a limited range of pronunciation features.”

  “ 6分:Uses a range of pronunciation features with mixed control.”

  “ 8分:Uses a wide range of pronunciation features.”  如此清(fū)楚(y?n)准(li?o)确(shì)的说明,简直跟中式菜谱里面“盐适量” “糖少许”一模一样,让人分分钟抓狂。  不过,三个分段都反复提到Pronunciation Features,它又包含哪些内容呢?就英语来说,它主要涉及了三个内容:

  1). 元音、辅音、双元音的发音;

  2). 单词重音&句重音;

  3). 语音语调。  其中, * 后一项“语音语调”是个狠角色,真的是“成也萧何,败也萧何”,它反而比能有标准英/美式发音重要的多。  记得之前有个女学生,基础其实一般,考生们普遍会出现的语法错误、发音错误也不时出现。但首考口语拿下6分,虽不是高分,却是她四项中 * 高的。后期重读时再听她练题,发现女生说话状态特别好:声音清晰宏亮,语速适中,而且表情和肢体都会配合在说的内容表现出来。其实就是我们日常聊天状态的自然流露,但这却是很多英语相近水平的考生或背稿的考生在考场上做不到的。不可否认考生是花时间和精力去记忆了,但考试时面对考官,总是面无表情、声音没起伏,就被考官判背稿而压分总拿不到6分。  所以考试过程中,说话的语音语调就尤为重要了——不管个人平时说话的状态如何,面对考官大大们的时候, * 好有点“演技”的加持,才不那么容易被考官判为背稿而无情压分。如不保险,大家课后练习时就要先找找感觉,这里也建议大家把自己的口语模拟录成小视频,这样都看到你本人说口语题目时的表现,方便及时发现自身问题,做好调整。

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