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中美教育差别有多大?从他们的日常生活说起

时间:2019-02-27 17:42:58浏览量:50

  谈论中国教育和美国教育的差异,就如同谈论美国老太和中国老太对待存钱的做法一样,都是陈旧的老梗,谁优谁劣,总是争论不休,公说公有理,婆说婆有理,很难有一个最终的评判。

  真相到底如何,究竟哪个国家的教育体制更优,我们站在太平洋这一侧,只能凭自己的想像和他人的口口相传来判断,而缺乏对真实样品的采集,也缺乏大数据的支持,所以便只能让争论继续,而疑惑却始终没有得到解决。

  自从我从事津桥的相关业务后,更有机会近距离接触美国移民的家长和一些美国学生,也有意识接触中国爸爸妈妈们教育孩子的状况,通过对他们进行观察了解,从而形成我心中的中国教育和美国教育的模样,我想,这样的比较才更有实际意义,也方便我对中美两个国家的教育体制差异的感受。

美国移民

  今年我是在海南过的年,选的海南热门的旅游度假区,岛上风光秀美,海湾绵长,岛主多是大陆的候鸟人群,既呈现天南海北的中国人的生活面貌,又是中国式教育的一面镜子。我家租住的是联排别墅,三跃四那种,因房间比较宽大,房间也多,小区环境好,便邀请大姨和幺妈一同上岛度假过节,大姨和幺妈也带来了她们的女儿,让我一睹中美教育的pk。

  幺妈家住成都,老公是一位成功的企业主,家里早就实现了财务自由,女儿小菁刚满11岁,小学五年级,是家里的独生子女,自然集万千宠爱于一身,一直在成都读的名校。既然是成都名校,肯定对学生要求多,管得严,看得紧。因此,幺妈带着小菁上岛,大箱小箱的行李中,除了吃的穿的用的,剩下的空间都拿给课本教材和作业本以及学习用具给塞满了。

  大姨则是2000年时到美国留学,完成博士学历后,进入美国一家跨国公司,从普通职员做起,已经做到亚太区高管,并且把家安在美国,只是跑中国区业务的时间相对多一些。这次回国过年,她把11岁的女儿Lily也带来了。

  Lily在美国读的也是私校,也是小学五年级。大姨说,平时在美国家里,父母均重视Lily的中文学习,包括中华文化的传承,所以这次回国,除了让Lily过地道的中国年,还要她见识一下中国的海南岛,因此对我的邀请一拍即合。我看她给Lily行李中夹带的就简单多了,就几张风筝。

  岛上的天亮得早黑得也早。每天早晨六点时,天就已经大亮,朝霞把大海和岛上的建筑都涂抹上一层金辉。

  幺妈和大姨都十分重视女儿们的早起,认为早点起来能做许多事。只不过一下子就看出两个妈妈和两个女儿从一早开始,就做着截然不同的事。幺妈给小菁安排的是背诵课文,大姨则是带着Lily去海滩跑步。

  第一天早晨,小菁背诵的课文是《木兰诗》,一遍又一遍的背,唧唧复唧唧,唧唧复唧唧,一段一段地往前赶,觉得已经背得后,倒回来再背,却又把前边刚背会的背不全了,就连我这个在傍边听的都听熟了,小菁都还在哪儿背。到大姨和Lily从海边跑步回来,已经不闻背书声,唯闻女叹息了。

  大姨和Lily不仅在海边完成了晨跑,还跑到一个渔场看到渔民正在起网,网里拉上各种海渔海蝦海蟹什么的,大姨不仅请渔民现场教Lily识别,这是虎头鱼,那是九节蝦,那是海参,还顺带买了几样海鲜回来。而Lily一样一样拣出这些海鲜时,拣出一样介绍一样,这叫什么名,在海里怎样生活,甚至连怎样做才好吃都说到了,说得头头是道。

  早餐过后,幺妈大阵仗摆好桌子,让小菁做老师部署的寒假作业,据幺妈说,从放假开始,小菁每天都要做每科作业,事关新学期能不能报上名。因此,幺妈监学的任务很重,宁肯放下老公公司里的重要事项,都要让女儿完成好假期作业。小菁的教具课本和作业本等摆满书桌,开始埋头做作业,幺妈则抱本书在傍边伴守,对小菁说作业不做完不能吃中午饭。

  大姨和Lily呢,却开始出门逛岛上的街景和小区环境。到了差不多该做午饭的时候,母女俩才大袋小袋的拎着东西梭回来,听她们谈论,这一趟出门,转了下小区道路,逛了下岛上街景,顺便认了好多的热带植物。Lily提到这些新认识的植物,就如数家珍,火焰木,旅人蕉,白玉兰等,都是她新认识的。更重要的是还已经逛了菜市场,问了菜价,顺便作了些采购。

  不过在提到某样菜单价多少,一共买了几斤几两,一共花了多少钱,感觉明显有点吃力,准备在手机上计算时,小菁似乎想都没想,脱口说出那个数,顺带贬损一句,怪不得人家都说美国人没得心算。☞☞☞如果您对移民感兴趣,快速获取移民方案

  中午饭是大姨带着Lily一起完成的。母女俩在开放式厨房里联手做饭做菜,有说有笑,气氛随和自然,与幺妈守着小菁做作业的情景一对照,幺妈这边被衬托出一种肃杀之气。大姨告诉我,美国那边的学校对小学生参与做家务非常看重,时常抽问学生做家务的问题,学生如果答不出,那是很没面子的。

  餐后休息到下午两点,幺妈又催促小菁起来,打开ipad,连接上网络,准备好笔记本,准备迎接老师远程上网课。当老师讲课的声音从ipad中传出,明明白白听得出是现场直播,我都打心眼里叹服中国教育的能量,那就是一张随时随地张开的大网,无论学生跑到何方,老师都总有办法把你逮住。

  下午Lily的活动也是准备ipad,但却是大姨带她去兴隆植物园录制图像,准备制作成小影片与同学分享。大姨说,美国学校的假期,安排最多的就是要你看到了什么,经历了什么,学会了什么,想到了什么,开学后要和同学们分享。

  晚餐后,我们全体出门散步闲耍,Lily和小菁总算可以同步了,哪知却发生了争执。

  那是出门时,小区的门禁要求刷卡,结果大家都忘带了。一个阿姨前来帮忙把门刷开,并将门撑住让我们鱼贯而出。Lily在经过阿姨身边时,说了声谢谢阿姨,阿姨好漂亮哦。小菁却说,阿姨是心甘情愿为我们开门,她自己已经是高兴的,不需要人夸。Lily想了一下,好像是这么回事,真是无法反驳。

  到海滩上时,Lily看了看天空,又冒出一句“万里无云”。小菁马上说,不可能万里无云。Lily说你看嘛,天上一朵云都没有。小菁说,还是没有一万里,你也根本看不到万里那么远。Lily说,书本上成语里大人口中不都是这样说吗?小菁说不管谁说万里都不可能无云。

  看两个小姑娘争不出个输赢,我便站出来和稀泥,说万里无云和万里有云,只是一个是标准答案,一个是真实答案,其实都没错。

  我这样说了,中美两个小姑娘也不一定懂,她们之间的争议和碰撞每天都在发生,但就像中美两国教育体制的差异,应该也是两种答案之争吧,主要看我们想用哪一种答案。不过,我从这两个小姑娘身上也好像看明白了,美国教育的确更注重培养创造型思维,培养的是在学习中的思考;中国教育则是在应试教育体制下进行知识的灌输,以数量来推动质变。

  这样说既是标准答案,也是真实答案,取决于我们面对什么人,于是我们该怎样说。

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